開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持哪些原則
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要堅(jiān)持以下基本原則:
第一,堅(jiān)持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持成功經(jīng)驗(yàn)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想來(lái)啟發(fā)、教育和武裝黨員,用近年來(lái)尤其是黨的十八大以來(lái)的新變化新成就來(lái)鼓舞、激勵(lì)黨員,用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和崇高精神來(lái)影響、帶動(dòng)黨員,激發(fā)每一名黨員自我教育、自我改造、自我提高的內(nèi)生動(dòng)力,積極主動(dòng)地投身到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來(lái),不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高素質(zhì)能力。
第二,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行合一?!爸咝兄迹姓咧伞??!皟蓪W(xué)一做”,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。做合格共產(chǎn)黨員,重在堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治意識(shí)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,以知促行,以行促知,激發(fā)廣大黨員向中央看齊、用黨章黨規(guī)對(duì)標(biāo)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)模范的內(nèi)生動(dòng)力。
第三,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,注重實(shí)效?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,重要的是端正思想作風(fēng)、解決突出問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾年從嚴(yán)管黨治黨的實(shí)踐,黨員干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)和作風(fēng)都得到了加強(qiáng),精神面貌大為改觀,但在一些黨員中依然存在較多問(wèn)題。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,瞄著問(wèn)題去、對(duì)著問(wèn)題走,推動(dòng)黨員干部把自己擺進(jìn)去,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己。各級(jí)黨組織要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,繼續(xù)抓好群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題的整改,抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題的整改,切實(shí)整治群眾身邊的各種不正之風(fēng),讓人們不斷看到黨員干部隊(duì)伍的新氣象。
第四,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員,但領(lǐng)導(dǎo)干部的示范行為、表率作用至關(guān)重要。只有上級(jí)為下級(jí)作表率,班長(zhǎng)為班子成員作表率,一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干,才能帶動(dòng)廣大黨員積極參與進(jìn)來(lái),才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正落地見(jiàn)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,以普通黨員身份參加所在支部組織生活,帶頭講黨課,帶頭學(xué)習(xí)討論,帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),帶頭解決自身問(wèn)題,帶動(dòng)形成上行下效、上率下行的良好風(fēng)氣。
第五,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類(lèi)指導(dǎo)。分類(lèi)指導(dǎo)是我們黨一貫倡導(dǎo)的重要工作方法,也是堅(jiān)持實(shí)事求是的具體體現(xiàn)?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及中央、省、市、縣、鄉(xiāng)、村多個(gè)層次,農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)組織等多個(gè)領(lǐng)域,量多面廣、情況復(fù)雜。要根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同對(duì)象的實(shí)際情況,提出不同的目標(biāo)要求,找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題,研究不同的推進(jìn)措施,分類(lèi)施策、對(duì)癥下藥,切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性,使“兩學(xué)一做”開(kāi)展更加貼近基層、貼近實(shí)際、貼近群眾,防止“上下一般粗,左右一個(gè)樣”,有序推進(jìn)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展。